对新课程标准下高中物理探究性学习的认识

摘要

新课程改革,首先要更新陈旧的教育观念,在课堂教学中,学生的学习心理和兴趣状态经历了一个由低至高,再由高至低的涨落变化过程。为适应当前新课程改革的要求,将"探究性学习"运用于高中物理课堂教学中,选择最佳时间和最佳课堂气氛进行探究,让学生开展独立思考、小组合作讨论、实验研究等多种活动,不仅有利于提高学生的学习效率,而且可极大地调动学生学习物理的积极性和主动性。