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林恩;
闽江学院美术学院;
创意图形设计; 教学创新; 创新思维; 应变能力;
机译:基于主动学习在图形工程课程中的混合教学设计的有效性
机译:新闻学课程中的新闻设计:基于信息设计的教学经验|新闻学本科课程中的新闻设计:通过信息设计的教学经验
机译:图形小说作为高等教育中的一种创新教学方法:阿尔梅里亚大学物理治疗学位课程的经验
机译:实践图形通信 - 在介绍性课程中设计商业物业:成功的创新教学策略
机译:创新行为和创意专业课程中的创新行为和营业额的前提
机译:人类遗传学教育的创新。用于整合到医学遗传学课程中的计算机辅助教学的设计和开发。
机译:时装设计三维扦插课程创新教学模式探讨
机译:创意发现的草图。图像与素描在创造性发现中的作用的心理学探讨
机译:简报:为设计师提供的在线互动式创意简报服务,即图形,数字和动态服务,作为为其客户提供的服务。一个网站和移动应用程序,会提出一系列问题,以帮助指导用户完成创造性的简介过程。询问客户业务目标,策略以及有关创意工作本身的详细信息的问题,以生成在线创意摘要。
机译:产生完整性指标。旨在确保产品完整性的创新在进口,出口/分销过程中没有受到损害。在包装和分发产品时监视质量控制。拥有最佳的使用期限或按日期使用并不能说明运输过程中的虐待或气候状况。这种创新的设计可以做到。
机译:修订后的可移动板的设计创新,将消除现场使用混凝土圆盘(甜甜圈)的需要,减轻板的重量,提高板的安装速度,在安装板的过程中无需更换千斤顶,消除了取芯的风险环形梁和减少板坯的结构完整性。修改后的设计创新将减少现场对混凝土圆盘的人工处理。
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