小学音乐教学中学生音乐素养的培养策略

摘要

随着课程改革的深化和发展,教育教学越来越关注学生全面发展,重视学生的个性发展,也使得音乐教学实践活动逐渐进入到 人们的视野,越来越受到人们的关注。教学不再仅仅是教授给学生知识,更重要的是让学生具备良好的素质。培养学生的音乐素养成为小 学音乐教学活动的核心所在。特别是小学音乐教学,音乐作为培养学生审美素养、节奏感等综合素质的主要科目,现在受到了更多的关注。 因此,小学音乐教师在设计音乐教学活动时,要关注到学生的认知水平与心理特点,以此来培养学生的综合能力,丰富学生的课堂教学活 动。不仅可以提高学生的音乐理解能力,而且还培养他们的音乐表达和创造的能力。