提高农村小学低年级语文课堂阅读教学的有效策略

摘要

随着我国教育事业的发展,小学生的基础教育越来越被重视,特别是小学低年级的学生,他们的基础教育学习成为教学的重中之重,所以说,小学低年级教学工作者应该以小学生学习心理为基础,特别是农村小学生,要尽量减少城市与农村之间的教学差距,提高语文教学课堂的质量,可以多彩绘本为教学工具,引导学生阅读,提高小学生的阅读兴趣,从而达到低年级学生提高语文阅读的目的。绘本是小学低年级学生的重要读物,要充分发挥其作用。