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李增强;
浙江省台州市黄岩区上蝉乡小坑小学浙江台州318024;
了解学生; 引导学生; 学生主体; 教师; 课堂教学;
机译:互联网用作学习源和学习独立性的相关性与学生参与学习过程中的学习过程中的学习过程
机译:老师对老师的咨询:促进多动症学生分级学习过程中的持续有效干预
机译:在基于设计的学习实践中促进学习过程:对教师督导学生行为的调查
机译:学生注意学习过程作为研究领域:软件代理促进人机计算机互动
机译:高中生物学学生参加为期一年的类比活动序列:类比思维发展与学生学习和课堂互动的关系。
机译:正式和非正式学习与第一年级学生的科学思维发展:两次调查
机译:调整学生学习成绩的学生学习过程中学生学习过程中学生学习过程的特点
机译:西方国家医学专着:评估社会医学(Facebook)在促进三年级骨科医学生基础研究技能发展中的应用。
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
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