关于生活化教育初探

摘要

摘要：“教育”一词追溯到古时，始见于《孟子尽心上》：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”短短数字，揭露出教育的重要性，随着社会经济的发展和人类文明的创造，教育逐渐定义为是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值。如今，根据一定的社会现实的未来的需要，更重要的是遵循学生的身心健康的发展规律，教育被赋予了生活化的标签。