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高职数控专业体验式教学模式构建——以《数控机床装调维修技术》课程为例

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摘要

为实现培养学生“知识、能力和素质”三位一体的培养目标,对高职数控专业体验式教学模式进行了研究,提出了体验式教学模式构建策略,并结合《数控机床装调维修技术》实际课程构建了具体教学模式.

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来源
《装备制造技术》 |2020年第8期|168-171|共4页
作者
周成东; 高晓东;
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作者单位

盐城机电高等职业技术学校江苏盐城224000;

盐城机电高等职业技术学校江苏盐城224000;

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正文语种 chi
中图分类各类型职业技术学校;
关键词
数控专业; 体验式教学; 教学模式;

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