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李旭争; 刘菊琳; 王丽梅; 郭玲艳;
北京市昌平区第一中学;
首都师范大学附属中学昌平学校;
项目式学习; 高中英语; 英语; 解决问题能力; PBL; 北师大版; 学习模式; 创新能力;
机译:基于英语学习活动观的高中英语词汇教学——以Unit 2 Working the land为例
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机译:探索高中英语学习者的知识发展过程:英语水平和研究任务的性质如何影响学生的学习?
机译:在线合作英语学习评估的实践研究-以黑板课程“跨文化交流”为例
机译:郊区高中英语学习者成就的顶峰差距分析项目:重点放在教学策略和安置选择上。
机译:基于项目的体验式学习对卫生服务提供指标的影响:一项准实验研究
机译:日本高中英语教材中插入的视觉分析 - 以sanseido出版的“CROWN”和“VIsTa”为例
机译:Bi206,Tl200,Tl201,Tl202,In109,In110m和In111的一些核性质Bi206,Tl200,Tl201和Tl202的核自旋In109,In110m和In111的核自旋,磁偶极子和电四极相互作用常数
机译:用英语单词的辅音和元音段组成的包含韩语发音的英语教材及其学习方法
机译:图表式英语学习教材
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