学习活动观视域下的高中英语听说课教学实践

摘要

分析英语听说课教学的重要性及其存在的问题。概述英语学习活动观的内涵与特征。结合北师大版高中《英语》必修2 Unit 5 Humans and Nature Listening and Speaking Professional Rescue Team,探究基于英语学习活动观的听说课教学设计,让学生在具有真实语境的学习理解、实践应用、迁移创新等层层递进的语言实践活动中,发展语言技能,提升思维品质,增强语言能力,发展学习能力,实现学科育人的目标。