学习活动观视域下的初中英语听说教学实践

摘要

学习活动观体现以学生为主体的教学理念,强调以主题意义探究为目标,通过一系列体现综合性、关联性和实践性的英语学习活动,发展学生的核心素养.本文以一节听说课为例,阐述学习活动的具体实施过程,并提出在践行学习活动观的过程中要注意灵活性,充分发挥教师的主导作用.