初中英语说明文阅读思维型课堂问题的设计探究——以Unit 2 Changes in Life Progress Check 2 The Virtual Classroom为例

摘要

分析基于阅读思维型课堂理论的初中英语说明文教学框架构建,提出将初中英语说明文课堂教学与阅读思维型课堂理论结合的策略,即说明文课堂“三环节、六层级”的教学模式。结合新世纪版初中《英语》九年级(下)Unit 2 Changes in Life Progress Check 2的阅读本文The Virtual Classroom,探讨初中英语说明文阅读思维型课堂问题设计的策略。