小学英语课堂教学中创设有效情境的策略探究

摘要

分析目前小学英语课堂教学中存在的情境创设失当现象。结合教学实践,从情境创设的趣味性、整体性、真实性、价值导向性等方面阐述有效的情境创设策略,即以文本为依托,创设生动、有趣的情境;以主题为线索,创设完整、有效的情境;以生活为背景,创设真实、丰富的情境;以价值为导向,创设育人、内涵丰富的语境。