优化教学活动,促进初中生思维发展的教学实践

摘要

概述促进初中生思维发展的必要性。提出优化教学活动的策略。概括优化教学活动的原则,即落实英语学习活动观;重视学生高阶思维的发展;整合资源,开展多模态教学等。总结优化教学活动过程中存在的误区。认为教师应基于学情设计教学活动,并关注活动设计的层次性,搭设好“脚手架”,让学生在语言学习中发展思维。