任务型教学理论指导下的初中英语主题班会课尝试

摘要

以任务型教学理论为指导,开展以“助人为乐”为主题的初中英语主题班会课。通过把班上的一件好人好事用英语表达出来,引导学生在“动中学”“用中学”,让他们通过与伙伴合作完成任务,从而最大限度地发挥其内在潜力,发展其认知策略,并提高其发现问题和解决问题的能力,培养其合作精神和参与意识,使其增强语用能力、形成积极情感。