Module 6 Saving the Antelopes读写课教学设计

摘要

一、教学背景随着新课程标准的实施,英语教学不能仅停留在听、说、读、写等零散的层面上,而是要以教材为依托,以立德树人为最终目标,将德育渗透在课堂教学的方方面面,培养、发展学生的学科核心素养。教学大纲规定的二级教学要求也明确表示,“学生应能仿照学过的题材或话题,利用所给的范例写简单的书信、便条、通知等”。