在初中英语阅读教学中应用教材图片导入的'5W1H'分析法的实践——以Unit 2 This year we are training more care fully为例

摘要

阐述在初中英语阅读教学中应用教材图片导入的“5H1W”分析法的理论依据。结合一堂公开课,分析如何应用教材图片导入的“5H1W”分析法展开初中英语阅读教学。提出在初中英语阅读教学中,教师应重视图片信息资源的开发及利用、“5W1H”问题的设计及利用、课堂主线和课堂情境的创设等。