浅谈初中英语预习任务设计

摘要

预习既是学生自主学习能力的体现形式之一，又能为新知识的学习扫清障碍，提高学习质量，增强自主意识。那么如何使学生在课堂外进行有效的预习呢？教师根据教学实践，为学生设计承载预习任务的预习任务单不失为一个操作相对简单、有效的方式。预习任务设计是否科学、吸引学生、满足不同学生的学习需求是学生能否实现有效预习的先决条件。