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温宏娟;
315194,浙江宁波,浙江宁波市鄞州高级中学;
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:围绕训练重点优化整组教学——人教版第十二册第二单元教学分析及建议(附教学设计)
机译:人教版小学《品德与社会》四年级上册 复习课教学设计(附试卷)
机译:基于Web的网络教学设计与实现日本密集阅读课程
机译:人与神之间的怜悯,或关于人与神之间恩慈的性质和必要性的简短论述,以及后者与前者的关系,特别参考《基督教圣经》,并考虑将人的怜悯作为一种义务,同时也是受益者和恩人的神圣怜悯时刻,其中还包含简短的神学人类学来支持这一论点,所有这些都表明与基督的联合是人类怜悯的基础和术语,因此,所谓的以仁慈方式进行爱的义务首先是“被爱”的义务,这由基督教神秘传统的两位神学家,即克莱尔沃的伯纳德和珍妮·古永的著作所证明。
机译:神经密码的理性思考
机译:教材语言调查统计方法的新发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大版、语文版的比较
机译:冷水浸泡过程中人体温度调节模型的理性思考
机译:低空飞行制导系统,低空飞行制导预警系统,低空飞行制导预警生成器及低空飞行制导方法
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
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