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苏波涛;
311613;
浙江杭州;
浙江省建德市大慈岩初级中学;
语言与文化; 文化教学; 文化内容渗透; 人文素养;
机译:浅谈中学英语教学应该重视文化教学
机译:浅谈大学英语的文化教学
机译:重视校园文化建设 全面提高学生素质
机译:浅谈传统文化与产品设计的结合--以楚文化为例
机译:重视变化:保护文化景观并赋予其重要意义以弗吉尼亚州约克镇殖民地国家历史公园的托马斯·尼尔森小,威廉·尼尔森,史密斯和巴拉德的财产为例。
机译:神经科学近同行LED翻了一番课堂提高学生信心临床应用内容和测试技能
机译:浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养
机译:Begegnung der Kulturen; kann死于Interkulturelle paedagogik von Otto Friedrich Bollnow lernen。 (文化会议/ Otto Friedrich Bollnow教授我们的跨文化教学法。)
机译:(54)标题:用于数字内容的安全分发的方法和设备(57)摘要:提供了一种用于数字内容的安全分发的方法和设备。根据至少一个实施例,中间设备维护授权的内容接收器列表,当第一内容接收器具有第一内容接收器具有的内容时,该中间设备列表用于允许第一内容接收器重新授权以从第一内容源访问第一内容。授权内容接收器列表上的第一内容接收器条目。在。根据至少一个实施例,重新授权以第一内容宿条目货币状态尚未到期为条件。根据至少一个实施例,当在授权内容接收器列表上不存在第一内容接收器条目时或者当第一内容接收器条目币种状态已经到期时,中间设备允许第一内容源对第一内容接收器进行确认。
机译:多文化教学小组自动结构化的方法和装置
机译:上下文化教学策略的系统和方法
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