基于话题整合的高中英语读写教学实践与探究

摘要

分析高中英语阅读与写作教学存在的问题，阐述基于话题整合的高中英语读写教学的理论依据。以人教版高中《英语》模块4Unit2Workingtheland的教学为例，分析基于话题整合的高中英语读写的具体教学过程。认为以话题为中心整合阅读材料、以阅读材料为模板进行书面表达训练能够提高学生的读写能力。