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苏克芳1; 苏克银2;
[1]湖北省随州市随县洪山镇中心学校,湖北随州431518;
[2]浙江省桐乡第二中学,浙江嘉兴314511;
“英语十字教学法”; 英语学科核心素养; 语言结构; 情境认知;
机译:从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战
机译:立足英语学科核心素养,强化学生文本阅读能力
机译:核心素养背景下培养初中英语学科素养方法与途径
机译:大学生英语学科研究
机译:一个业余领域的教育能力:粉丝小说研究在英语学科中的适用性。
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机译:关于(理想)列表教学法的谈判和自我指导:英语学科的经验
机译:第33号人力资源评估报告:两年制大学在培养学生从事科技事业方面的作用
机译:微型英语教学法和使用英语的方法
机译:Nu-English –面向未来的更简单的英语(更简单的英语,带有扩展的拼音字母,简化的拼写,简化的标准一致语法规则,并消除了规则异常,包括不规则动词的更改,从而节省了多年的学习时间,并使英语更加轻松学习,记忆和使用,从而增强其作为全球交流语言的最佳选择的作用)。
机译:幼儿英语语言教学法
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