基于思维品质培养的高中英语阅读教学策略探究

摘要

分析目前高中英语阅读教学存在的问题.结合具体教学实例,探讨在高中英语阅读教学中,通过深层研读文本培养学生思维品质的有效策略.提出在高中英语阅读教学过程中,教师可以通过激活语言图式、运用阅读策略、注意细枝末节、读写结合等方式,培养学生的预测联想能力、概括分析能力、观察推理能力及批判性思维能力.