语境因素对外语课堂教学多模态选择运用的影响

摘要

语境概念是语用学研究的基础.语境因素对多模态选择的作用是不言而喻的.本文探讨在外语教学课堂中多模态选择的语境因素影响.研究发现,教师及学生的影响决定多模态的选择,两者又与语言因素结合起来,共同影响模态选择.本文从语境因素的角度分析多模态的选择使用问题,以期为外语教师课堂多模态的使用和研究提供一些启示和帮助.