多元化考核体系在大学英语教学中的实践——以新疆师范大学为例

摘要

多元化考核评价体系是对学生知识、能力、素质综合评价的多元系统,反映在评价的内容、过程、方式、方法、手段及其管理等环节的多样性。本文在多元考核体系的理念下,通过对新疆师范大学现行考试评价体系问题的分析,提出适合大学英语考核的体系,在提高考试信度和效度的同时,推进本校大学英语教学的健康发展。