《大学英语教学指南》框架下教学时间管理策略选用与教学效率提高研究

摘要

新出版的《大学英语教学指南》没有对大学英语的授课学时做出统一的规定,只是要求各个高校根据本校的实际情况和学生的英语水平等情况出发,合理安排授课时间。正是在这一背景下,一些高校逐步开始对大学英语的授课学时进行了不同程度的削减,课时的减少势必会对教学活动造成一定的影响。本文主要探讨了如何加强对教学时间的管理与利用,提高教学效率,确保大学英语的教学目标得以顺利实现。