词块法在初中英语书面表达教学中的融合

摘要

英语书面表达是初中阶段引导学生进行英语语言与文化知识输出的有效途径,当然也是体现学生词汇运用以及组合能力的有效形式。词块是词汇组合应用基础之上形成的语言表达要素,其中融合了语法、语境和语义的综合优势,而且在形式呈现上非常固定,有助于学生掌握与恰当利用。为了让学生围绕特定的主题提高综合性的表达效果,教师应该在教学当中先增强学生对词汇组合的掌握效果,特别是要加强对词块法的应用力度,鼓励学生把词汇组合体巧妙应用到书面表达当中,降低学生的表达难度,提高学生的表达水平。