基于模拟上课的初中英语集体备课有效性的提升研究

摘要

集体备课是初中阶段教师之间进行合作研讨的一种重要形式。通过集体备课,不仅能发挥教师在教学过程中的主体性,而且还能强化教师之间的互相交流,为教师提供一个展示自己的教学智慧以及与他人进行互相学习的宝贵机会。通过教研组或者是备课组之间展开相关的集体备课活动,不仅能提高英语课堂教学的质量,而且还能促进教师在集体备课过程中的深入反思,缩短年轻教师的成长周期,不断地提高初中阶段英语教学的质量。