初中英语阅读课提问策略探究

摘要

课堂提问是我们英语教师的重要授课方式,也是学生在课堂上练习口语的一个很好的机会,有思维深度、广度、有效交流的提问,才能实现真正的语用。针对我市初中英语阅读教学课堂提问模式化、程序化、低效化、反馈少、启发少、思维少的现状,根据课标对阅读能力的相关要求,现从问题设计的要素探究初中英语阅读教学课堂提问实用策略。