浅谈如何开展高中英语经典诵读教学工作

摘要

＜正＞在高中阶段,教师组织学生参与英语经典诵读活动是有效地培养学生的英语学科核心素养、强化学生的英语阅读能力、提升学生的英语阅读素养的重要教学策略。但是,从整体的角度来看,英语经典文本中的内容较难,学生在进行经典文本诵读的过程中可能会遇到较多的词汇以及语法知识方面的障碍。另外,由于学生对于这些经典文本中的背景知识并不是很了解,从而导致他们在进行经典诵读时,较难理解文本中的有关内容等。鉴于这种情况,本文主要探究如何高效地开展高中英语经典诵读教学工作,以不断地提升这一活动的效率。