提升小学高年级学生英语阅读能力的探索与实践

摘要

在小学英语阅读教学中,为了能够有效地提升学生们的英语阅读能力,教师应该关注英语学科独特的学科特点,并要努力实现英语学科的学科价值。同时,英语学科核心素养也应该成为一线教师在英语教学过程当中的重要准绳。本文主要以译林版小学英语教材当中的阅读教学版块为例,先分析在该版块教学过程当中教师经常会遇到的瓶颈,然后重点探讨基于英语学科核心素养的提升小学高年级学生英语阅读能力的重要途径。