浅谈教、学、评一体化下的高中英语口语教学活动的设计

摘要

＜正＞高中英语口语教学活动的高效设计对于促进学生英语口语能力的发展、帮助学生综合语言能力的提升等都具有重要的意义。本文认为,在教、学、评一体化的设计理念下,教师不仅要关注具体的课堂教学行为,还应关注学生学什么,如何学等相关问题,并能够对学生具体的学习过程进行持续观察和评价,从而能够通过教、学、评的一体化实施,确保英语课堂口语教学目标的达成,并有利于学生综合语言能力的全面发展。