运用思维导图,有效提高小学英语写作教学效果

摘要

随着教育改革的不断发展,新时代的教学方式逐渐多元化,更具有教育的针对性,围绕当前信息化社会形态,我国语言类的教育越来越全面,特别是英语教育中,对于学生的口语、语法、单词、句式、写作等个方面进行综合化的体系建设,通过引导学生培养自主探究发散的学习技巧,建立良好的思维导图。思维导图作为学生进行问题理解和分析的重要方式,在英语写作中占据非常重要的思维引导作用,通过将写作的方向用建立思维导图的方式进行连接和延伸,让关键词变得具体化,从而让学生更好的抓住写作方向,并且有所依据,不会造成学生的思维封闭。