核心素养背景下高中英语合作学习的应用研究

摘要

英语核心素养倡导培养学生的语言能力以及学习能力、文化意识以及思维品质,为了进一步体现学生的学习主动性以及独立性,课堂教学过程中,教师可以引导学生以小组的方式进行合作探究,鼓励学生自主的发现并思考问题,培养学生的英语学科核心素养。一、合作学习理论概述20世纪70年代,美国著名教育学家David Koontz提出合作学习这一观念,并且倡导实施。学习具有时效性和时代性,根据相关研究表明应用合作学习方法能够提高学生的学习效果,相比较鼓励学生而言效果更优。