运用词块,提升高中生英语写作能力

摘要

高中英语的词块教学法的基础是"构成语言的是语法化的词汇而不是词汇化的语法"教育理论,通俗来讲就是词汇是英语教学的关键,融合了语法、语义和语境呈现出英语学习的整体特征,有利于高中生英语写作能力和综合水平的提升。高中英语教学课程标准明确规定了高中英语教学的培养目标和课程达成预期,语言学习最重要的内容就是英语思维和语言运用能力的提高,促进学生学习积极性的提高,培养写作的兴趣和能动力作为高中英语学科核心素养教学的直观体现。