探讨在核心素养背景下如何设计英语阅读活动——以牛津译林版必修第三册Unit 1为例

摘要

＜正＞在英语学科核心素养的背景下，教师进行高效的英语阅读教学活动设计是激活学生阅读学习动力、强化学生阅读感知、丰富学生阅读体验、促进学生深度阅读，并培养学生良好阅读习惯的重要基础。教师应把握英语学科核心素养中语言能力、学习能力、思维品质和文化品格四个重要的维度，进行阅读教学活动设计，帮助学生在掌握丰富的阅读技能的同时，培养学科核心素养。