对思维导图提高中学生英语词汇学习能力的研究

摘要

＜正＞如今,我们想要学习英语,首先就要掌握好词汇。词汇是英语的基础,就如同一幢大厦的地基,若是根基不够牢固,那么一座高楼是建不起来的。因此,一个人所掌握的英语词汇多少,很大程度上影响着他是否能够准确无误地用英语表达自己的想法,是否能够与他人进行正常的英语交流。学习英语的过程中,单词常常成为初、高中学生的拦路虎。为了解决这一难题,我们考虑利用思维导图帮助学生提高英语词汇学习的能力。