课堂内外深度联动，发展学生语言能力

摘要

＜正＞学生经过小学阶段的英语学习，建立了较好的学习基础，但初中的英语学习对他们来说仍具有相当的难度，是一个不小的学习挑战。同时，单方面的课堂学习已经无法满足初中学生的英语学习需求。因此，在英语教学实践中，教师应该把握课堂教学的关键要素，分析初中学生的语言学习特点，及他们在学习中可能遇到的问题，进而在充分激活学生语言学习活力的基础上，采取课内外深度联动的机制，发展他们的综合语言能力。