运用支架理论,提升英语阅读教学效果

摘要

＜正＞"支架"指的是建筑工地上的脚手架,在建筑中起支撑作用。将这一概念引入教学就形成了一种全新的模式。教师在具体运用时,要充分考虑学情,依据学生的"最近发展区"提供帮助。在传统教学中,教师在教授新知时习惯长驱直入,效果却不明显。"支架"理论的引入能有效改善这种教学现状,避免生硬的灌输方式,采用支架建立、情境创设、引导探究、合作学习等方法帮助学生掌握新知,促进其阅读能力的提升。一、建立支架