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高职学生英语学习动机与自我认同变化的相关研究

     

摘要

本文深入分析了高职学生英语学习动机类型及自我认同的不断变化,并根据分析得出的结论有针对性地对大学阶段英语的教学提出了相应的教学启示。

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