“学困生”如何走出英语学习的困境

摘要

在英语教学中,教师应当以＂没有教不好的学生＂为信念,关爱＂学困生＂,以满腔的热情辅导＂学困生＂,让他们自信地步入学习英语之门。如何让他们摆脱＂处于不利的困境＂,点燃他们心中的希望之火,提高学习英语的积极性、主动性、创新性是摆在每个英语教师面前的难题。下面针对我的几点尝试和各位老师进行探讨：一、情感渗透,激发学习英语兴趣情感是打开学生心灵窗户的钥匙,教师要尊重每一个学生,信任他们,鼓励他们,使师生心灵相通、心心相印。