新课改农村学校数学高效课堂的构建

摘要

数学课堂教学是培养学生创新意识的主渠道，只有在课堂教学中关注学生创新意识的培养，才能形成稳定持久的创新力。因此数学教学不仅要让学生掌握数学知识，更要培养学生独立获取知识的能力和勇于创新的主体意识，促进学生主体的全面发展。