合理运用多媒体手段优化小学识字教学

摘要

识字教学在小学语文教学中具有十分重要的意义。学生识字速度的快慢和识字量的大小决定了他们阅读和写作能力的强弱。本文从教学实践出发探讨怎样在小学语文中合理运用多媒体技术优化识字教学。