新升本科院校英语教师对教学科研的认知现状和对策研究

摘要

近年来,高校不断扩招,很多专科学院也在不断的发展中晋升为本科。但是对于新升本科院校来说,师资力量、教学设备、校园文化等都存在短板,特别是英语教师科研认知能力方面,还存在一定的不足。本文着重分析新升本科院校英语教师科研能力现状及原因,最后提出提升新生本科院校英语教师科研能力的有效措施。