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颜世江;
江苏省连云港市赣榆区欢墩中学;
中学生; 英语口语;
机译:在大学英语课堂中设计有信息差的小组活动之探讨——教师和学生对活动理解的对比研究(英文)
机译:研究学生之间的关系?对老师的角色和学生的看法?基于多媒体英语课堂环境的英语成绩
机译:“不要这样说:这不仅仅是你所说的,但你是怎么说的':开发应用剧院表演的过程,以教导本科护理学生围绕生活终身护理的沟通技巧
机译:大学英语课堂口语中的行动研究:乌河哈尔滨工业大学生大学英语教学举例说明
机译:图画小说:前沿文学形式走向英语课堂。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:组织学生在英语课堂上的积极工作 ud(保持沉默的语言:r。Walser的小说《制革商》中的“诗意聊天”原则)
机译:使用说明书,第3a部分:活产记录的分类和编码说明,1991年
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
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