基于英语阅读提高蒙授高中生英语阅读理解能力

摘要

自"西部大开发"战略实施以来,我国的边疆少数民族地区逐渐地建立起了较为系统的教学体系,其教育事业也得到了一定的发展.一大批蒙汉英兼通的外语人才受到了市场的广大欢迎.但是,在其教育发展的过程中仍存在一定的不足,尤其是高中阶段的英语教学.在应试教育背景下,不少教师仍采取照本宣科的方式来引导学生进行英语阅读活动.如此单一的教学方式非但无法培养学生英语阅读能力,甚至会起到适得其反的效果,削弱学生的英语学习积极性.对此,在本文中,我立足新课改的要求,谈一谈如何对高中蒙授学生进行英语阅读教学.