高中英语“读后续写”新题型的教学研究

摘要

读后续写,是最近几年才出现的高考英语作文新题型。在读后续写中,学生必须要将文本阅读、模仿和创造结合起来,否则无法写出高质量的文章。不过,读后续写虽然难度较大,但它是有一定的规律的。在高中英语教学中,教师需要重视读后续写的策略教学,以培养学生的读后续写能力。那么,高中英语读后续写教学需要注意哪些问题?如何让学生掌握读后续写技巧和方法呢?本文将对这些问题作如下探讨:1.精心设计教学,选择合适的阅读素材读后续写是一种综合性学习策略,读后续写具有促学、促思的作用。读后续写需要学生读懂原文,发现原文中的各要素,理清人物关系和事情发展脉络。还需要学生准确把握原文的语言风格和特点,有一定的英语知识积累,能运用恰当的语言去写作,并关注写作的逻辑性。