浅析农村高中英语写作教学策略研究

摘要

核心素养背景下,对高中英语写作教学提出了更高的要求。但是农村在开展写作教学时,受到传统教学理念、教学手段、农村学习环境、教学条件、师资力量等因素的制约,致使农村高中英语写作教学效果不甚理想,与英语核心素养下的教学目标相差甚远,难以真正提升学生的英语综合素养。基于此,笔者从农村高中英语写作教学作为研究切入点,围绕核心素养下的教学要求,针对具体的写作教学策略进行了详细的研究。