新课程背景下高中英语有效教学策略研究

摘要

英语是高中教学的关键内容,英语也是一门实用性非常强的课程。随着新课标的改革,传统高中英语教学模式的弊端不断凸显出来,已经无法满足学生的学习需求。在新课程背景下,英语教师必须对自身的角色进行重新定位,从教学的主导者转变为教学的引导者,坚持＂以学生为中心＂的教学理念,充分发挥学生学习的主体性,鼓励学生积极参与到英语课堂教学中,进而提高英语教学质量,实现有效教学。