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农村初中英语阅读课堂提问设计之建构

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摘要

在初中英语教学中,阅读教学的重要性不言而喻.通过课堂提问,学生能够提高对课堂任务的关注度、参与度;能积极思考,主动寻求解决问题的途径,从而提高其分析、解决问题的能力.笔者基于建构主义理论,根据自己的英语教学实践,就初中英语阅读课堂提问设计谈几点看法.

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来源
《中学生英语（外语教学与研究）》 |2016年第12期|115-115|共1页
作者
王莉;
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作者单位

江苏省宜兴市陶都中学;

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