以生为本新课标,单元教学重顺应——顺应产生式系统生成的初中英语大单元教学设计探析

摘要

＜正＞初中英语教材新课标注重于课堂整体的构建,立足学生全面发展。初中阶段学生已经拥有了独立的思考能力,想象力和思维能力也在逐渐完善,教师要根据学生的个性特征和实际学情进行英语大单元课堂创新和优化,将新课标核心理念融合到英语学科中,建设结构性、整体性、丰富性且趣味性的英语课堂,真正将英语学科的价值凸显出来,顺应学生的发展现状,将学生的学习效果充分体现出来,实现学生综合能力和素养的提升。1.明确单元目标,把握单元主旨